书法练字班课堂课间小游戏
课程分为活跃游戏（娱乐＋知识）
1.“书法猜猜猜”
老师在黑板上写出甲骨文，让孩子们分组抢答猜出所画内容。猜对一组得1分，最后得分最高的小组获胜。之后，老师可以让孩子们用硬笔把刚才猜到字端正地写出来，既活跃气氛又练习书写。
2.小组书法找茬
游戏准备：老师在黑板上写下几个汉字，故意在笔画、结构等方面设置一些错误，如“日”字写成两横一样长。
游戏过程：学生分成小组，观察黑板上的汉字，找出所有错误之处。每个小组推选一名代表进行发言，指出错误并说明正确写法。找出错误最多且解释清晰的小组获胜。这个游戏能让学生在对比中加深对正确书写的认识，同时也是对课堂所学书写规范的复习。
3.笔画接龙大作战
游戏准备：在黑板上写下一个简单汉字的起始笔画，如“木”字的横。
游戏过程：邀请一位同学上台，根据黑板上的笔画，接写下一个该汉字的笔画，比如接写“竖”。写完后，这位同学指定另一位同学继续接写下一笔，依次类推。若有同学接错笔画，就淘汰出局，坚持到最后的同学获胜。游戏过程中，老师可以适时提问笔画的名称、书写要点等，强化复习效果，同时让同学们的手指手腕在书写中得到活动。
4.小组书法知识问答赛
- 游戏准备：将学生分成若干小组，准备一些与硬笔书法知识相关的问题，涵盖之前学过的笔画特点、书写规范、书法名家等内容，如“垂露竖和悬针竖的区别是什么？”“楷书四大家都有谁？”
- 游戏过程：老师依次提出问题，各小组通过举手抢答。答对一题得1分，答错不扣分。一轮结束后，得分最高的小组获胜，可获得小贴纸、书签等奖励。这个游戏能有效复习书法知识，增强小组间的竞争意识。
5.书写接力挑战赛
- 游戏准备：为每个小组准备一张大白纸和一支硬笔。
- 游戏过程：各小组同学排成一列。老师给出一个短句，如“我爱书法”。每组第一个同学跑到桌子前，用规范的硬笔书写写出第一个字“我”，然后跑回队伍拍第二个同学的手，第二个同学接着写第二个字“爱”，依此类推。最先完成书写且书写规范、美观的小组获胜。游戏过程中，老师可强调书写姿势和笔画规范，起到复习和巩固的作用。
6.坐姿与握笔纠错赛
- 游戏准备：准备一些学生错误坐姿和握笔姿势的图片。
- 游戏过程：老师展示图片，学生个人抢答指出错误之处，并说明正确的姿势应该是怎样的。答对一题得1分，最后得分高的同学获胜。游戏不仅能活跃气氛，还能强化学生对正确坐姿和握笔姿势的记忆，对书写有积极影响。
7.课堂内容复述接龙
- 游戏准备：在课堂快结束时进行，无需特别道具。
- 游戏过程：老师指定一位同学开始，要求其复述本堂课所学的一个重要内容，如某种笔画的书写技巧。说完后，这位同学指定下一位同学，下一位同学要接着前面同学的内容继续复述，不能重复，且要保证内容正确。若有同学复述错误或卡顿，就淘汰出局，坚持到最后的同学获胜。通过这个游戏，能有效帮助学生复习当堂课的内容。
课程分为活跃游戏（纯娱乐）
- 数字烟花
在一张纸上写一个数字（可以分别个位数、十位数、三位数），设置数字范围，让孩子们逐个猜。猜中的小朋友可以获得积分奖励。
2.水果蹲或者动物蹲
每个学生取一个水果或动物名字，让孩子记住对方名称，被叫到的名称蹲;
3.蒙眼画鼻子
在黑板上画一个笑脸或者一个卡通头像，再将小朋友的眼睛蒙上，在黑板上画鼻子;画完以后可以让小朋友合影，做课堂宣传。
4.蜗牛走路
两个小朋友为一组，头顶教材走路，比哪个小朋友走得快，走的快的获得积分奖励，教材掉了需要重头在来。
5.成语接龙
可以用成语末尾的字接龙，也可以用成语里面含的字接龙;卡住的同学表演节目。
6.身体写字
让小朋友用身体写数字，其他小朋友猜。写字的小朋友可以设置班长或者积分奖励，其他小朋友猜出来的奖励积分。
7.动物猜猜猜
选择班上一名可爱搞笑的宝贝进行动物模仿，其他学生猜动物名称。
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