10个孩子学书法,为什么只有1个孩子坚持下来?

10个孩子学书法,为什么只有1个孩子坚持下来?


《书法大会》是湖南卫视制作的

一档文化综艺节目
在娱乐节目霸屏的时代
这么一档“书法大会”的节目的诞生
唤醒了沉淀在人们
心灵深处的“书法情怀”
正如节目所说的那样:
字里有乾坤
书法正流行




图片[1]-10个孩子学书法,为什么只有1个孩子坚持下来?-好字无忧




节目组还聘请
著名央视节目主持人倪萍
中央美术学院教授、博士生导师邱振中
中国艺术学院中国书法院副院长、
中央美术学院教授
博士生导师杨涛
三人为鉴字官
指点江山

捭阖纵横




图片[2]-10个孩子学书法,为什么只有1个孩子坚持下来?-好字无忧
倪萍            邱振中            杨涛




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倪萍在节目中感慨:
这些让孩子学书法的父母
太聪明了
这些孩子定力特别强
他们在做任何事情的时候
也不会轻易放弃
这一点非常重要




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通过实践证明
学好书法唯一的秘密
就是








先来看一组漫画
从前有10个孩子
一起去学书法

图片[13]-10个孩子学书法,为什么只有1个孩子坚持下来?-好字无忧
其中有1个,
对书法不感兴趣。




有1个没练几次,
觉得太难了,就放弃了。

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有1个,奶奶觉得孩子太小了,
不该剥夺他快乐的童年。





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有1个,妈妈心疼孩子,
每天都要来培训班学习,
太辛苦了!

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有1个,父母觉得
书法在短期内看不到效果,
反而增加了家庭的额外开支

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有1个,父母做不到
风雨无阻接送,
时不时就请假,
慢慢就断了课程。

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有1个,一直没有找到
合适的老师和机构

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有1个,写着写着,
遇到瓶颈期
就不愿意学习了

图片[20]-10个孩子学书法,为什么只有1个孩子坚持下来?-好字无忧
有1个上学后,
与文化课冲突,
书法果断让步。




最后,
只有1个孩子坚持了下来。

图片[21]-10个孩子学书法,为什么只有1个孩子坚持下来?-好字无忧




于是,大家开始羡慕这个孩子,

说这个孩子有天赋,
爱学习,有涵养;
书法那么好,将来一定能成才,
却不知这孩子及家长在背后付出多少。
使你的孩子与众不同。




图片[22]-10个孩子学书法,为什么只有1个孩子坚持下来?-好字无忧




时间会证明,
你的孩子正在与同龄人慢慢拉开距离,
因为你的选择与坚持,
使你的孩子与众不同。




图片[23]-10个孩子学书法,为什么只有1个孩子坚持下来?-好字无忧




孩子做事总是三分钟热度,
新鲜劲儿过后开始产生厌倦。
没有进步时会感觉难、累。
这时候是放弃,
还是选择坚持努力突破瓶颈?
家长的影响至关重要。




图片[24]-10个孩子学书法,为什么只有1个孩子坚持下来?-好字无忧




培养孩子的兴趣爱好,
需要父母支持和鼓励,
每一个能坚持下来的孩子,
都应该感恩爸爸妈妈的付出和关爱!








教育专家说:
“小孩子会任性
但是大人不可以放弃督促的责任。”




我们必须明白:
好多事,孩子不坚持
只是因为我们自己不够坚持




所以
学书法
应从少年儿童开始
贵在坚持 不忘初心 方得始终

,我教的学生,报名四十几个,有十五个坚持学了三年以上,在全国算正宗一些的书法培训,十个能有四个左右能坚持下来!但大部份人还是未坚持下来,当然,原因有多方面!,我1984年开始学习书法,少年宫不低于30000人学习,到今天还在写的可能已经不超过30个人了,能稍微写点东西的我估计也就15人左右。书法作为传统国粹推广难度之大,国家没有太多扶持落实到位。但是书法本身的价值是很多人都理解不到的!,我是一名书法老师,秉着承和传的理念一直行走在书法教学的路上。我相信缘份,能学习能学到的孩子都是与书法有缘的。学习的过程很重要,结果就看缘份吧,留下的是喜欢书法的孩子,孩子初学书法时,多鼓励,等他坚持下来,再严格起来。,学生能否坚持下来,很大程度,决定权在于家长们对书法的认知程度。家长出于自身的思想境界、文化品德修养,能深深地影响着孩子的成长。幼小的孩子,最擅长就是模仿,喜欢模仿身边亲近的人,甚至没有接触到的人的一言一行,所以作为孩子的第一任老师,切勿把自己的负面情绪影响孩子。,

新希望 发表于 2019-6-19 23:27

学生能否坚持下来,很大程度,决定权在于家长们对书法的认知程度。家长出于自身的思想境界、文化品德修养, …

不过家长也会不经意间把自己不好的情绪传染给孩子,请注意自己的情绪。比如孩子学了一段时间后,孩子依旧把字写得那么丑,就按捺不住内心焦急的心态,很容易传染给孩子,孩子也可能会越学越差。,老师上课模式的影响。有老师上课呆板,而不受学生的喜爱,也会成为影响孩子继续学习的一个因素。个人认为,老师也可以学习一下孩子们所关注的东西,增加与孩子的话题性,与孩子打成一片不是梦想。

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