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林散之草书手卷《李白草书歌行》，纵 32公分，横 225公分，落款散之。先后 5次著录，是林散之草书作品中极精之代表作。 林散之一生勤奋刻苦，上下求索，以碑隶入草，在长期的探索过程中找到的适合发挥自己个性特长的成功之路，而成为一代宗师、当代...

一、 《廿九日帖》是东晋王献之致其一位同辈兄长的信札，信中所写是王献之为自己未能送别而致歉，并问对方身体状况的内容。行楷书，3行，30字，唐人摹本。纵26厘米，横11厘米。收藏于辽宁省博物馆。 《廿九日帖》展现了王献之新创书体“破体书”（大...

学习书法乃至其他传统文化，途径基本都是要学习古代流传下来的资料和信息 。这里凝结着传承的智慧，故而需要不断的去体认和学习。《论语·述而》中记载孔子曾说：“述而不作，信而好古。” 书法的学习，一个很关键的问题，就是面对古代传承的问题。因为书法...

沙孟海（1900－1992），原名文若，字孟海。一生亲历民国以来现代书法的发展，50岁以前书法广涉篆、隶、真、行、草各体，晚年尤精行草书，韵味沉厚，雄浑遒劲，被誉为“书坛泰斗”。 作为20世纪不可忽视的书坛大家，沙孟海广涉诸体，皆有成就，尤...

王宠《李白古风诗卷》整卷欣赏 ▼ 释文： 玩月金陵城西孙楚 酒楼达曙歌吹日晚乘 醉着紫绮裘鸟纱巾 与酒客数人棹歌秦淮 住石头访崔四侍御 昨玩西城月青天垂玉 钩朝沽金陵酒歌吹孙 楚楼忽忆绣衣人乘船 往石头草裹乌纱（人） 巾刨着紫绮裘两岸 拍手...

明王铎行书《临禇摹兰亭》全卷高清大图1.7G【高清tif】 王铎《临禇摹兰亭》全卷下载，行书，44X144cm，书于明崇祯九年（丙子1636年），藏处不详。 分辨率：300 DPI 像素：18530x5200 文件大小：276M 格式：ti...

胡秋萍老师专访 1．最近我在网上发帖，从技术、文化心理、书写习惯等多种角度进行有关“用毛笔写新诗”方面问题的探讨。已经有了一定的深度。不知秋萍老师是否有过这方面的思考呢？ 胡：毛笔可以写古诗、短语、词语，当然也可以写新诗以及一切有意味的文字...

清代王铎58岁拟古法帖体卷，时在顺治八年（1651），日本大阪市立美术馆藏。 王铎拟汉张芝体 王铎拟晋侍中郗愔体 王铎拟梁尚书王筠体 王铎拟唐中书令褚遂良体 王铎拟唐秘书少监虞世南体 王铎学古时年五十有八岁

“澎湃新闻·艺术评论”（www.thepaper.cn）评展栏目，以亲身的观展体验和独立的视角，评点近期展览。本期评点的展览是上海博物馆的“董其昌书画艺术大展”对比东京国立博物馆的颜真卿展览，两个展览都集结了众多经典作品，且有展品交集，但其...

奥古斯丁有一句名言：“不要问我时间是什么。如果没有人问我时间是什么，我知道时间是什么；如果有人问我时间是什么，我不知道时间是什么。”普通人只知道“光阴似箭、日月如梭”，不知不觉时间从指缝间溜走。但时间去哪儿了，不知道。 作者：一鸣 元 鲜于...

在现代书法史上，于右任始终是位备受关注的风云人物。尤其在中晚年间，他创造性地以碑入草，融章草、今草于一体，将碑学推向了碑草书这一碑学最高发展阶段。同时，凝心聚力首创“标准草书”这一书体，晚年又因偏向于章草，陷入争议中。于晚年局限于章草的“三...

艺 术 家 王岳川 北京大学书法艺术研究所所长，北京大学中文系文论室主任，教授、博导，享受国务院特殊津贴专家。中国书法家协会理事兼教育委员会副主任，北京书法院副院长，全国教育书画协会副会长，国际书法家协会副主席。香港中国文化研究院院长，澳门...

1、清秀之美 历代大家中，赵孟頫的清秀往往讨人喜爱，符合一般人的口味。其在用笔上较外向，但不粗糙。从传统审美角度看，其在线质中和美中属较低档次。 2、清润之美 清秀中滋养往往嫌不足，清润则有肤肌之丽，除去了清秀中存在的单薄感。用笔比清秀者殷...

,气韵酬畅 虚实自如 温润大气 巾帼侠骨,我临王铎，我支持胡秋萍老师！,流畅度100分，力量98分，格调60,人不错，字不行,多少苦心艰守，功大于心，，,功底深厚、意趣盎然[赞],不知道如何联系胡秋萍老师，特别喜欢欣赏她的书法、诗词！书法好...

【7】悼，不能喻之于怀。固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作。后之视今，亦由今之视昔，悲夫！故列叙时人，录其所述。虽世殊 【6】迹，犹不能不以之兴怀。况修短随化，终期于尽。古人云：“死生亦大矣！”岂不痛哉！每览昔人兴感之由，若合一契，未尝不临文嗟...

又一位书法大家走了！ 9月17日上午9时56分，中国书协顾问李铎在北京301医院抢救无效，不幸与世长辞，享年90岁。 李铎 （1930—2020） 李铎，将军，字仕龙，号青槐。1930年4月生，湖南醴陵市新阳乡易家渡人，毕业于中国人民解放军...

入帖、出帖是学习书法的两个专用词。入帖主要指通过对某一家、某一帖的临摹学习，对其用笔的规律和结体的法则有比较深人的认识，对其形质和神韵能够比较准确地把握，可以说是已经学得很像了。出帖则是在入帖基础上，将所学之物消化吸收、融汇贯通、为我所用。...

王铎书法字帖集《戏呈杨四员外绾》 高清无水印大图欣赏 王铎《戏呈杨四员外绾诗轴》行书杜甫五言律诗，235×54.7cm，清顺治四年（丁亥1647年），立轴，绫本，山东烟台市博物馆藏。结字安稳，流传自如，又雄强浑厚。布置之法似出规入矩，字字独...

王铎巅峰之作：《拟山园帖》 中国书法史上，有两个人物备受争议。一个是宋朝皇族后裔、后来归降元朝的赵孟頫，另一个就是官居明朝大学士后来归顺清朝的王铎。 在明朝，董其昌一派的严谨秀逸之风曾盛行，而王铎取法高古，与拘谨乏趣、滑弱无力的书风相抗衡，...

王铎《行书赠单大年家丈立轴》 绫本 纵234cm，宽56cm，自署书于丁亥年（清顺治四年，1647年）。凡五行，共101字。台湾何创时书法艺术馆藏 释文：聞便之老兄竺學翮健未飛世之鶱翥赤霄固羽如輪然豈盡博貫培風者欤便之行擁睪比闡顯聖奥演濬淑...

论书 关乎用笔： 用笔起收之处，特别要留意调锋，目的就是让侧锋归于中锋，只有中锋，点画才有杀伤力。 起笔之法，不外乎顺锋直入（包括所谓的“抢锋”铺毫）和折锋铺毫两种方式，其实也就是个人习惯不同而已，没有本质区别。 用笔法简单的说，只要在起笔...

梁巘 行书论书。 释文：余始得北海书，不甚好之。然，疑邕有书名，自必有深趣，及为之久遂知他书少及者。得之最晚，譬如结友伊始也难其合也必久。余虽因邕书得笔法，然为字绝不相类，岂得其意而忘形者耶。 梁巘 楷书临千福碑。 点击阅读：梁巘书法作品赏...

傅山草书杂册，册页32.0×16.0cm×11，中国嘉德2020秋季拍卖会。 傅山手抄的读书札记，可见其读书之广，其用心之专与致力之勤。每段皆以大草书抄录，笔势飞翔，急转直下，绝无迟疑。可见其笔法的纯熟，也可见他对所抄汉人关于易经论著之熟悉...

邓散木是近代著名的书法家、诗人和篆刻家，1898年出生于上海，1963年病逝。邓散木在书法方面的贡献是非常巨大的，尤其是他所著的《中国书法演变史》、《怎样临帖》、《草书写法》、《欧阳结体三十六法》等书法理论书籍，影响了新中国年轻人学习书法的...

网上有说庞中华的，有说田英章的……搞的我很乱，我就希望简单，实用，耐看，希望大家帮帮忙。。。。。谢谢大家！ , 看完这篇回答，你不仅会买字帖还会练字！！！ 一.学会避坑 千万不要买凹槽类字帖，成人没用！ 千万不要选择纯网红手写类字帖，除非该...

有这样一位书法女博士值得我们关注，她擅长书法诸体，而且诸体皆精，其书法实力不容小觑，楷书干净利落，清幽简淡，草书苍劲，跌宕起伏，隶书工稳，严谨规范，整齐划一，深得尹秉绶之精髓，她就是方淩波，现为中国书法家协会会员、江苏省书法家协会会员，博士...

名家集评 崔勇波从我习书经年,对书法艺术十分执着，传统功底积累较厚，在笔墨及艺术感的把握上比较准确；不仅如此，在书史、书论等诸方面，他也是思辨明晰，有着现今青年书家所缺乏的虚静与平和。崔勇波文和着字透出灵气。灵气何来？我以为乃综合素质使然。...

当书法变成专业化 各种教学和不同的观点都在冲突 在保守与创新的环节 实际演变成了 以继承传统和以创新的方式继承传统 之间的争夺战 然而究竟学什么，怎么学？ 要比一味埋头苦练更值得关注 ······· 谈书法自学与教学中的两大陷阱 ﹀ 当前我...

@王献之《鹅群帖》 《鹅群帖》是王献之写给家人亲戚的一封书信，刻入《淳化阁帖》。传世有墨迹本，相传为米芾所临，临本今所见为民国影印件，原迹现存佚未详。此帖文中询问住在海盐的各房亲戚生活近况，又谈到刘道士以鹅群相赠之事。相传王羲之爱鹅，曾写《...

行书是“五体书”中最具实用性的一种书体，它最能活泼地表现出书法艺术的本质特征。书法艺术的发展，使行书更具有雅俗共赏的艺术价值，为广大书家所青睐。然而，写好行书却不是一件容易的事，一画、一字、一行、一篇都离不开正确的书法理念和技法手段。 《快...

邓石如（1743—1805），安徽怀宁人。清代篆刻家、书法家，邓派篆刻创始人。 邓石如为清代碑学书家巨擘，擅长四体书，以篆书成就最精。其楷书取六朝碑法，兼取欧阳询父子体势，笔法斩钉截铁，结字紧密，得踔厉风发之势，在唐楷之外另辟新路。其楷书作...

“二王”父子书法为何形成两派？后人传承哪一派为主流？ 说起“二王”，基本都知道，是指的王羲之、王献之父子俩。简称“羲献父子”。 王羲之，一开始是跟着卫夫人学书法的。 后来又临摹钟繇等人的书法。 都知道，王羲之的行书，是一绝，他写的《兰亭序》...

一、穷尽性的分析 不厌其精，尽可能真正系统深入地分析下去，这样一种分析可以伴随我们一生的学习过程。 比如说，从笔法的角度可以做什么样的分析?我们以行书作为例子，东北有一个文字学家叫王凤阳，他在研究中国文字的楷隶体系成型的过程时有一个图示：他...